Program Studi Pendidikan Seni diselenggarakan berdasarkan surat keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 434/E/0/2014 tentang izin Penyelenggaraan Program-Program Studi pada Universitas Negeri di Yogyakarta tanggal 2 Oktober 2014. Keunggulan Prodi S-2 Pendidikan Seni adalah mengembangkan teknik, strategi, metode, dan model pembelajaran seni Nusantara yang bersifat konstruktivistik dan kontekstual didasarkan pada hasil penelitian di dalam dan di luar negeri sehingga aktualisnya dapat dipertanggungjawabkan. Pengembangan pembelajaran seni musik, seni tari, seni rupa, seni kerajinan nusantara dan seni teater dengan menitikberatkan pengembangan kemampuan mahasiswa secara kreativ dan inovatif dalam :

1. Pengembangan model pembelajaran seni
2. Pengembangan media pembelajaran seni
3. Pengembangan evaluasi pembelajaran seni
4. Pengembangan pembelajaran seni nusantara
5. Pengembangan materi pembelajaran seni

PROFIL LULUSAN

Lulusan program studi Magister Pendidikan Seni mempunyai kualifikasi magister pendidikan seni, agar dapat berprofesi sebagai

1. Pengembang pengetahuan bidang pendidikan seni yang memiliki kompetensi kepribadian; kompetensi profesional sebagai pengajar, pengkaji seni; kompetensi sosial; dan pedagogik serta memiliki kemampuan mengembangkan kurikulum yang berlaku di sekolah. 
2. Pengkaji dan pencipta di bidang Seni, penguasaan teknologi informasi dan bahasa asing, serta wawasan seni budaya sesuai dengan kedalaman sesuai dengan peminatannya.

CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Memiliki rasa bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme dan tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Menaati hukum dan berdisiplin dalam berkehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira-usahaan.
11. Mampu menanggapi persoalan-persoalan fenomena budaya yang dihadapkan untuk dapat memilih dan memilah landasan teori apa yang tepat guna menghadapi persoalan yang timbul dalam berbagai aspek fenomena budaya sosial - humaniora seni dalam masyarakat.

2. Pengetahuan

1. Menguasai landasan keilmuan kependidikan sebagai dasar untuk pengembangan dan inovasi mutu pendidikan seni.
2. Menguasai teori dan penerapan keilmuan pembelajaran seni untuk memecahkan permasalahan dan mengembangkan pendidikan seni.
3. Menguasai teori dan penerapan metodologi penelitian untuk memecahkan permasalahan dan mengembangkan pendidikan seni. 
4. Menguasai teori dan penerapan keilmuan evaluasi pendidikan untuk merancang, melaksanakan, dan menggunakan hasil evaluasi pendidikan seni.
5. Menguasai teori dan penerapan keilmuan pengkajian dan penciptaan seni untuk pengembangan pendidikan.
6. Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah kajian budaya dan landasan pemikikran paradigma teori -teori para tokoh kajian budaya, kajian secara Versteken pemikiran para tokoh untuk kemudian dapat ditangkap dan dapat digunakan sebagai landasan paradigma penelitian sosial-humaniora seni berbasis budaya nusantara.

3. Keterampilan Umum

1. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis, dan diunggah dalam  laman perguruan tinggi, serta makalah yang diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi.
2. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi objek penelitian pendidikan seni dan memposisikannya ke dalan suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisipliner dan multi disipliner;
3. Mampu membangun jaringan kerjasama dengan asosiasi profesi serumpun, masyarakat serumpun keahlian, dan berbagai instansi terkait dalam rangka pengembangan dan inovasi pendidikan. Keterampilan Khusus
4. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah dan etika ilmiah dalam bentuk tesis dan diunggah dalam laman perguruan tinggi serta makalah yang diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi.
5. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi objek penelitian pendidikan seni dan memosisikannya ke dalan suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisipliner dan multidisipliner.
6. Mampu membangun jaringan kerjasama dengan asosiasi profesi serumpun, masyarakat serumpun keahlian, dan berbagai instansi terkait dalam rangka pengembangan dan inovasi pendidikan. 
7. Mahasiswa mampu memilih landasan pemikiran para tokoh cultural studies untuk diterapkan dalam kajian budaya melalui penulisan ilmiah seperti membuat artikel, studi lapangan, dan penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuwan yang dipilih

4. Keterampilan Khusus

1. Mengembangkan desain sistem pembelajaran seni berdasarkan keilmuan pendidikan seni dan keahlian bidang seni.
2. Merancang, melaksanakan, dan mempublikasikan kegiatan penelitian seni dan pendidikan seni.
3. Mengembangkan, merancang, melaksanakan, menganalisis, menguji, dan mengambil keputusan melalui kajian ilmiah terhadap permasalahan di bidang pendidikan seni;
4. Mengembangkan, merancang, danmengevaluasikurikulum, model pembelajaran, serta penilaian pembelajaran sesuai dengan perkembangan teknologi dan tuntutan dunia kerja;
5. Mengembangkan, merancang, dan mengevaluasi manajemen pendidikan pada lembaga pendidikan dan pelatihan seni yang berwawasan standar mutu nasional maupun internasional;
6. Mengembangkan inovasi bahan ajar dan media pembelajaran pendidikan seni untuk pendidikan dan pelatihan seni dengan memanfaatkan program aplikasi perangkat lunak computer serta teknologi informasi dan komunikasi.
7. Mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran seni.
8. Mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan seni nusantara pada praksis pendidikan.